Stručně o modelech vývoje identity (čtení)

Psychologie nabízí několik vývojových teorií, které vzešly a byly potvrzeny řadou empirických výzkumů. Jednou z nich je teorie Vivienne Cass, která dobře odráží obvyklé fáze coming outu u adolescentů a adolescentek s neheterosexuální orientací, není však přiléhavá ke coming outu transgender osob nebo osob s pozdějším uvědoměním. Více o této teorii např. Cass (1) nebo Clarke et al. (2).

Je dobré se s těmito teoretickými koncepty a modely seznámit, ale nebrat je jako něco, co je vytesané do kamene. Vývojový model může mimo jiné pomoci klientům a klientkám v tom, že nejsou sami*y a nejsou „divní*é“: zkušenosti, které mají, jsou zcela běžné a mnoho jiných má obdobné zkušenosti.

Je však zásadní, aby tyto modely nebyly používány k predikci nebo chápány jako „návod“, kterým se musí každý jednotlivec ve svých procesech řídit. Jsou spíše pomůckou k lepšímu pochopení klientčiny či klientovy aktuální situace.

Rozvoj sexuální a genderové identity je komplexní, multidimenzionální, individuální a často proměnlivý proces. Je vždy třeba brát v úvahu i kognitivní, sociální, emocionální, kulturní, sociální a rodinný kontext a individuální zkušenosti a osobnostní charakteristiky každého jednotlivého člověka.

1 CASS, V. Sexual orientation identity formation: A Western phenomenon. In Cabaj, R. P. a STEIN, T. S. (Eds.), Textbook of homosexuality and mental health, American Psychiatric Association, 1996, s. 227–251.

2 Clarke, V., Ellis, S. J., Peel, E. a RIGGS, D. W. Lesbian, gay, bisexual, trans and queer psychology: An introduction. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2010.